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四年级数学不含括号的四则运算教案1 教学目标: 掌握没有括号的加、减混合或乘、除混合运算式题的运算顺序。 能在问题情境中提出问题并解决问题。 经历探索和交流解决实际问题的过程,感受解决问题的一些策略和方法,养成认真审题、独立思考等学习习惯。
不含小括号的两步混合计算 教学内容 课本第1—3页中的例例2及相应的“说一说”、“算一算”、“想一想”。 教学目标 通过“购物”的问题情境,初步感受混合运算与生活的密切联系,激发学习兴趣,体会数学的应用价值。 结合解决问题的过程,探索“先乘除,后加减”的运算顺序。
在计算不含小括号的加减混合运算时要按照什么的顺序计算介绍如下:在没有括号的算式中只有加减法时,从左至右依次计算。减法是四则运算之一,从一个数中减去另一个数的运算叫做减法;已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”,读作减号。
在计算不含括号的加减混合运算时,要按(从左到右)的顺序计算,在计算含有小括号的式子里,要先算(小括号里的)。没有括号的加减混合运算按照从左到右计算。加减混合运算题应该按从左向右顺序依次演算。加法、减法、乘法、除法统称为四则混合容运算。
整数四则混合运算中的不含括号的三步计算试题。
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